まちづくり いま内野小学校は？８
＊いま内野小学校は（８）＊
＜１年間のミニトマト学習の仕上げ＞
―「私たちのトマトがジャムになったよ」―
―地域のシェフが先生、みんなで手づくり―
＜「さくら学級」の２０人が参加＞
特別支援教育に力を入れている...
まちづくり
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まちづくり いま内野小学校は？6
＊いま内野小学校は？（6）＊
＜ナイジェリア大使がやってきた＞
―「小さな縁」、校長が逃さずゲット―
―温かい歓迎に、「すごい学校だ！」と大使―
＜民間人校長の「反応力」＞
それは、小さなきっかけだった。大手商...
まちづくり にいがた 「食と農の明日」２７
＊にいがた 「食と農の明日」（２７）＊
＜渡辺好明・新潟食料農業大学学長に聞く③＞
＜新潟のコメ農業に未来はあるか②＞
―「Farm To Fork」の本場が新潟―
―「関係人口」を増やす努力こそ重要―
―「新...
まちづくり にいがた 「食と農の明日」２６
＊にいがた 「食と農の明日」（２６）＊
＜渡辺好明・新潟食料農業大学長に聞く（２）＞
＜新潟のコメ農業に未来はあるか①＞
―「コメの可能性はメチャメチャ大きい」―
―良質米競争には限界、新潟モデルも陳腐化―
前...
まちづくり にいがた 「食と農の明日」２５
＊にいがた 「食と農の明日」（２５）＊
＜渡辺好明・新潟食料農業大学学長に聞く①＞
＜開学４年目 NAFUの現状と今後＞
―地域とくらしの役に立つ大学目指す―
―「まず実践！稚拙でも提言を」―
６月３０日に新潟...
まちづくり いま内野小学校は？３
＊いま内野小学校は？（３）＊
＜PTA活動から地域活動へ 「Smile Story」②＞
―「楽しんでいると、みんなつながっていく」―
―地域と時代に支持され、広がる活動分野―
＜海岸清掃にも「さくら食堂」の旗＞
...
まちづくり にいがた 「食と農の明日」２4
＊にいがた 「食と農の明日」（２４）＊
＜新潟食料農業大学での講義から②＞
―１期生７６人から感想コメント―
―「決意」「提案」数多く、実学の理念を反映―
新潟食料農業大学（NAFU）の武本俊彦教授（農水省出身＝食料...
まちづくり にいがた 「食と農の明日」２３
＊「にいがた 食と農の明日」（２３）＊
＜新潟食料農業大学での講義から①＞
―テーマは「新潟～「田園型政令市」への道」―
―「大学誕生も農業特区効果の一つ」―
６月３０日、新潟食料農業大学（NAFU）の新潟キャンパス...
まちづくり 「防災・救援首都」を目指す新潟の役割
＊「防災・救援首都」を目指す新潟の役割＊
～いわき市「東日本大震災復興記憶集」原稿に寄せて～
２０２１年５月１１日
前新潟市長・篠田 昭
東北・関東の太平洋側に未曽有の被害をもたらした３・１１大震災から１０年...
まちづくり にいがた「食と農の明日」２２
＊にいがた 「食と農の明日」（２２）＊
＜ウィズコロナ時代 「農福連携」の今＞
―大型植物工場でミニトマト収穫―
―内野小・さくら学級児童、「おいしい」と歓声―
＜１９人が収穫作業を体験＞
５月７日、新潟市西蒲...